En nuestro modelo de educación tradicional las artes han jugado siempre un papel secundario. Las asignaturas de música o dibujo han sido vistas más bien como un relleno, un complemento sin demasiada importancia. Y qué decir de otras disciplinas como
Como algunos ya sabéis, mi trabajo de fin de carrera de Humanidades ha sido sobre el tema de la Neuroestética, que estudia como los nuevos conocimientos de las neurociencias pueden explicar aspectos de la percepción del arte, es decir, de
Muy interesante la entrevista de la Contra de hoy a Manuel J. Borja-Villel, director del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía en la que habla de arte, cultura, creación y éxito. Ya hablamos hace un tiempo del éxito en